- 客戶簡介
? ? ?上海理工大學(xué)是上海市屬重點建設(shè)大學(xué)、上海市首批高水平地方高校建設(shè)試點單位,入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、國家“111計劃”、教育部首批高等學(xué)??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)單位、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地?、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校?、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,為中國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展聯(lián)盟常務(wù)理事單位、滬港大學(xué)聯(lián)盟副理長單位、長三角高等工程教育聯(lián)盟發(fā)起成員。
- 建設(shè)背景
? ? ? 根據(jù)教育部《深化新時代教育評價改革總體方案》、《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》要求,上海理工大學(xué)前期建設(shè)形成了以平臺為基,數(shù)據(jù)為體,服務(wù)為本的全感知、全融合的數(shù)據(jù)中臺,并積累了大量的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。
? ? ? 但是,學(xué)校的“現(xiàn)代治理空間”廣泛存在,教師個體或院系領(lǐng)導(dǎo)不能夠了解教師的教學(xué)、科研、創(chuàng)新等活力,導(dǎo)致對科研、教學(xué)、學(xué)術(shù)交流等數(shù)據(jù)無法利用,需建立師生畫像,總攬全局發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短板、科學(xué)決策逐步提升學(xué)院的管理服務(wù)能力。
- 建設(shè)目標(biāo)
? ? ? 本次項目建設(shè)的目標(biāo)以二級學(xué)院數(shù)據(jù)應(yīng)用為驅(qū)動,建設(shè)教師畫像系統(tǒng),以數(shù)據(jù)服務(wù)為導(dǎo)向,快速支撐圍繞教師應(yīng)用的需求,構(gòu)建教學(xué)服務(wù)、科研服務(wù)、生活服務(wù)、辦事服務(wù),有效發(fā)揮數(shù)據(jù)價值。
? ? ? 通過應(yīng)用中臺構(gòu)建院系中心和教師畫像服務(wù),旨在通過個人化的數(shù)據(jù)展示、數(shù)據(jù)分析以及打造一個適用于全校教師的“一體化”式前端數(shù)字化服務(wù)體系。
- 建設(shè)成果
? ? ? 數(shù)據(jù)中臺+應(yīng)用中臺一體化校級指標(biāo)構(gòu)建
? ? ? 針對上海理工大學(xué)大數(shù)據(jù)應(yīng)用特點,基于底層數(shù)據(jù)指標(biāo)層計算框架輸出師生相關(guān)通用數(shù)據(jù)指標(biāo)。通過指標(biāo)管理實現(xiàn)校級指標(biāo)的快速計算、存儲、管理,形成校級KPI庫,提供個性化的、動態(tài)的標(biāo)簽計算服務(wù),滿足大數(shù)據(jù)分析不斷增長的數(shù)據(jù)標(biāo)簽需求。
? ? ? 支持以教師基本信息、個人經(jīng)歷信息、教師師資信息為核心的教師數(shù)字信息相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)梳理和指標(biāo)構(gòu)建。
? ? ? 通過聚集進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和指標(biāo)的構(gòu)建,在新建數(shù)據(jù)源中選擇關(guān)于教師的基礎(chǔ)信息的數(shù)據(jù)庫,選擇符合學(xué)校要求的師生個人信息相關(guān)指標(biāo)的字段。
? ? ? 教師畫像:
? ? ? 通過教師個人畫像及時了解個人在科研和教學(xué)成果的多維度綜合評價。同時,學(xué)院院長或書記能夠?qū)Ρ緦W(xué)院的教師基本情況有一個全面、清晰的掌握,促進(jìn)教師整體教學(xué)水平提升和個人課堂教學(xué)能力提升提供引導(dǎo)依據(jù)。
? ? ? 學(xué)生畫像:
? ? ? 提供給校領(lǐng)導(dǎo)/二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)/人事處等業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)的綜合查詢功能,支持學(xué)院表單填寫任務(wù)、考核報表填報、任務(wù)審核等。
? ? ? 學(xué)院輕量級流程引擎
? ? ?提供輕流程引擎功能,實現(xiàn)串行、并行、條件多分支三種場景的流程設(shè)計。支持無限級審核流程的在線拖拽設(shè)計,支持會簽、或簽 等復(fù)雜業(yè)務(wù)邏輯,支撐學(xué)校多張復(fù)雜報表的填報高并發(fā)要求……